Actividades
1. EXPOSICIÓN DE LIBROS PARA LAS BIBLIOTECAS DE AULA (SEMANA DEL 19 AL 23 DE ABRIL)
Como ya sabes, el centro cuenta con tres bibliotecas:
- Biblioteca escolar (este año cerrada por la pandemia)
- Biblioteca itinerante de primaria (colecciones de libros que están circulando por las clases de educación primaria para la lectura conjunta)
- Biblioteca de aula (se está organizando de nuevo tras una caótica recogida el curso pasado)
Al recibirse fondos para la mejora de la biblioteca, se ha optado por la renovación de las bibliotecas de aula de primaria y la creación de la biblioteca de aula de infantil. Los nuevos libros serán expuestos durante la semana del 19 al 23 de abril en la biblioteca del centro (se establecerá un horario de visita). Tras esta exposición serán repartidos en las diferentes aulas para que puedan ser aprovechados durante los últimos meses del curso. La gestión del préstamo correrá a cargo del tutor/a (dentro del colegio, no pueden llevarse para casa)
2. LECTURA DE MICRORRELATOS / MICROCUENTOS (JUEVES 22 DE ABRIL)
2.1. ¿Qué es un microrrelato?
Un microrrelato o también un microcuento es un texto narrativo en prosa que cuenta una historia al lector. Su principal característica es la brevedad de su contenido.
Con el microrrelato se pretende dejar al lector emocionado, pensativo o simplemente con la sensación de haber leído algo bueno y breve. Existe un acuerdo no escrito por el que la extensión del microrrelato está entre 5 y 250 palabras (1 a 15 renglones)
2.2. Vamos a leer algunos microrrelatos
Algunos de los microrrelatos que aparecen a continuación cuentan una pequeña historia más o menos bonita. Otros quieren emocionar al lector. Por último, hay algunos que intentan hacer pensar a la persona que los está leyendo. Ver documento: "Día del Libro. Microrrelatos. Presentación" (Formato odp o pdf para que se pueda proyectar en la pizarra digital)
Una vez persiguiendo a un ratón llegué hasta su casa. Vivía dentro de un zapato con su mujer y sus cuatro hijos. No tenían televisión.
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Iba corriendo por el parque, tropecé y caí al suelo. La rodilla no me dolía mucho, pero se me saltaron las lágrimas. Levanté la cabeza y vi entre las hierbas un pequeño juguete que alguien se había dejado olvidado. Pregunté a todos los niños y niñas que jugaban en el parque y no pertenecía a ninguno.
¡Me puse muy contento!
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El perro era muy grande. Marta corría con todas sus fuerzas pero el perro era más rápido. Cuando llegaron a casa los dos estaban muy cansados. El perro se comió una salchicha y Marta una manzana.
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En un bolsillo de la cartuchera hay más de 20 rotuladores. A lo mejor se aburren porque no pueden jugar al escondite. ¡En el bolsillo de la cartuchera no hay donde esconderse!
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Ayer fue el cumpleaños de Andrea. Como me gasté todos mis ahorros en una pelota no pude comprarle nada. Sin embargo le hice un dibujo muy bonito. Andrea se emocionó mucho al verlo y me dio las gracias.
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El elefante se encontró a la jirafa en la sabana y se puso muy contento. Siempre habían sido muy buenos amigos. Cuando se bañaban en el río el elefante le echaba agua a la jirafa con su trompa. ¡Era muy divertido!
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De todos los regalos que me hicieron por mi cumpleaños el que más me gustó fue un perrito. Ahora lo cuido y él me protege. Cuando llego del colegio siempre sale a la puerta de mi casa para recibirme. Él me lame la cara y yo le acaricio detrás de las orejas. ¡Somos un equipo!
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La maestra me riñe todos los días porque dice que escribo con mala letra. A mí me gustaría tener la letra bonita, como la de Carmen. Pero no me sale bien aunque me esfuerzo mucho.
¡Ya está! Esta tarde voy a ir a la papelería a comprar un lápiz que escriba con buena letra.
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Me encontré un perro herido. Se había clavado un clavo en una pata. Estaba muy asustado. Lo tranquilicé un poco y le quité el clavo. El perro salió corriendo. Al momento se volvió y me miró para darme las gracias. Aunque los perros no hablan, sí pueden dar las gracias con la mirada.
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Era una niña que gritaba tan fuerte que asustaba a sus hermanos. Un día se tomó un helado muy frío y se quedó afónica. Sus hermanos aprovecharon para acercarse a ella y le dieron un beso. Cuando recuperó la voz nunca más gritó.
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Me ha contado Roberto que en el supermercado del barrio hay una puerta secreta junto al congelador del pescado. Una vez vio salir por ahí a un pescador con barba blanca fumando en una pipa.
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¡Qué mal canta mi vecino! El otro dia empezó a cantar en su jardín. Todas las plantas y los bichitos salieron corriendo. Solo quedó un saltamontes. Seguramente tendría los oídos taponados.
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Juana llevaba un cuchillo en la mano. Tenía mala cara. Entró en la cocina en silencio. De pronto abrió un bollo por la mitad y se preparó un bocadillo de mortadela con aceitunas. ¡A Juana le encanta la mortadela!
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Estaba jugando en mi habitación y se apagó la luz. Al encenderse todo seguía en el mismo sitio.
¿O no?
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Estábamos disputando la final de un campeonato de fútbol y perdíamos por un gol. Quedaba muy poco tiempo para el final del partido. Chuté con todas mis fuerzas. Un defensa del equipo contrario me empujó y caí. Cuando me levanté todos me felicitaron porque había metido dos goles. ¿Se puede meter dos goles a la vez?
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A Nicolás le dan miedo las escaleras. Me ha contado que un día se cayó desde el tercer escalón y del golpe que se dio perdió la memoria. Entonces, ¿cómo se acuerda?
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Estaba María jugando con la videoconsola a un juego en el que aparecía María jugando con la videoconsola a un juego en el que aparecía María jugando con la videoconsola a un juego en el que aparecía María.
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El centro comercial estaba lleno de gente. De pronto sonó un timbre. La gente seguía en el mismo sitio pero el centro comercial ya no estaba.
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Esta mañana fui a visitar a mi mejor amigo. Cuando llegué a su casa yo ya estaba allí jugando con él.
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Cuando me acuesto tardo mucho rato en dormirme. Anoche decidí contar ovejas pero no pasaba ninguna. Al final me aburrí tanto que me quedé dormido.
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Me dan mucho miedo los exámenes. Aunque estudio mucho no me salen muy bien. Me dijo el profe que me había quedado "en blanco". Me asusté y fui al servicio a mirarme en un espejo. ¡Menos mal que seguía teniendo mi color!
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¿A los mosquitos les pican los mosquitos?
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El jueves entró una mosca gigantesca en la clase. Todos los niños y niñas estábamos muy pendientes de la mosca. De pronto fue a la pizarra, agarró una tiza con sus patas y escribió el resultado del problema de matemáticas. La maestra le puso un positivo.
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Al lado de la fotocopiadora hay un armario lleno de papeles que van a ser fotocopiados. Seguramente estarán asustados porque no saben si al meterlos en la máquina les van a hacer daño. Sin embargo, yo nunca los he escuchado quejarse.
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Me encontré con un escarabajo que estaba patas arriba. ¿Se sigue llamando escarabajo?
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Mi tío Andrés se durmió nada más montarse en el autobús. Salió de Sanlúcar por la mañana y por la noche ya estaba en Barcelona.
- ¡Me he quedado dormido encima del volante! - dijo al llegar.
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Había una vez un perro que maullaba y un gato que ladraba. Se hicieron muy amigos porque se entendían muy bien.
3. ILUSTRACIÓN Y ESCRITURA DE MICRORRELATOS / MICROCUENTOS (VIERNES, 23 DE ABRIL)
3.1. ¿Ilustramos? Para los más pequeñitos
3.1.1. Educación. Infantil
Seleccionar un microrrelato de los que aparecen en este documento o de cualquier otro sitio. Hacer un dibujo libre sobre la historia que se narra. Sería conveniente recortar el texto para que aparezca en el dibujo. (Ver ficha nº1)
3.1.2. Primer ciclo de primaria
Seleccionar un microrrelato de los que aparecen en este documento o de cualquier otro sitio. Hacer un dibujo libre sobre la historia que se narra. Copiar el texto con buena letra para que aparezca en el dibujo. Aquellos alumnos/as más avanzados podrían intentar, con la ayuda de la tutora, escribir su propio microrrelato (Ver ficha nº2)
3.2. Ahora nos toca escribirlos
3.2.1. Segundo ciclo de primaria
¡Vamos a escribir un microrrelato!. Sigue las instrucciones:
- Piensa una historia que cumpla alguna de estas condiciones:
- Que sea bonita
- Que nos emocione
- Que nos deje pensativos
- Que nos deje sorprendidos
- Piensa en unos personajes (uno o dos nada más). El personaje puedes ser tú o alguien conocido. También puede ser inventado. Incluso pueden ser animales, plantas u objetos.
- Cuenta la historia con el mínimo de palabras posible.
- Lee la historia a algún compañero y observa su reacción. Si sonríe, se emociona o pone cara de sorpresa es que el microrrelato está bien.
- Escribe el microrrelato en la ficha nº3 esforzándote en hacer la letra superbién.
- Puedes decorar el texto o hacer un dibujo. (Ver ficha nº3)
3.2.2. Tercer ciclo de primaria
Tu trabajo es igual que el del segundo ciclo pero... lo harás con ordenador. Deberás utilizar alguna de las aplicaciones que ya conoces: LibreOffice Writer, LibreOffice Draw, LibreOffice Impress, Paint... Intenta poner el logo del colegio en algún lugar del trabajo. (Se mandarán los materiales a través del correo interno de Moodle Centros)
4. DECORACIÓN DEL COLEGIO
Esta actividad no es un concurso, pero premiaremos el esfuerzo seleccionando los trabajos más bonitos para decorar el cole (la clase, la biblioteca, los pasillos, la entrada...) Se encargará el equipo de la biblioteca en semanas posteriores
5. EDICIÓN DE UN LIBRO CON LOS MICRORRELATOS
4.1. Edición
Se seleccionarán los mejores trabajos y se editarán formando un libro que imprimiremos para que cada clase tenga una copia y lo pueda leer. Se encargará el equipo de la biblioteca en semanas posteriores (Pediremos ayuda al alumnado de 6º en Cultura y Práctica Digital)
4.2. Impresión y publicación en sitios web y redes sociales
Una vez que el libro esté editado, se imprimirá para que cada clase pueda tener uno y se publicará en la página del colegio y en el blog de la biblioteca. también se subirán enlaces a las redes sociales. Se encargará el equipo de la biblioteca en semanas posteriores
PARA INSPIRARNOS
Además de los microrrelatos que se han puesto como ejemplos, aquí están algunas páginas donde podéis encontrar más.
https://losminicuentos.wordpress.com
https://www.bosquedefantasias.com/microcuentos-cortos
https://www.chiquipedia.com/cuentos-infantiles-cortos/microcuentos-microrrelatos/
https://cpdonamayor.educacion.navarra.es/blog/los-microrrelatos-de-5o-de-primaria-practicar-escritura-creativa/
https://www.pinterest.es/cilareinfeld/cuentos/
https://www.avilaconniños.com/todos-los-trabajos-del-i-certamen-de-microrrelatos-y-poesia-para-ninos/
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